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士林科教館「探索化學世界」試營運搶先看,請溫柔對待他們喔!

阿冠從國小高年級開始的假日就喜歡叫冠爸帶我去高雄科工館或文化中心之類的地方,就連現在我到科學教育館還是會覺得很興奮,老潘一直覺得我童心未泯呀!未來如果帶小孩到科教館的話,應該我會玩得比小孩兒更瘋吧!

這次很難得有機會參加士林科教館「探索化學世界常態展」的試營運搶先看,主辦單位還有安排觀賞3D動感電影及備有精緻茶點,勤儉的主婦真的很認真想說有提供茶點又可以省下餐費了。不過,不知道是我的人生真的跟茶點很無緣還是怎樣的,上次參加齊柏林的感恩茶會(科教館齊柏林飛閱台灣徵文比賽領獎)因為時間的關係沒辦法吃到很多東西,這次則是因為我們到的時候餐點已經發完了,只好先餓著肚子把全場看完後再進食=.=

但老潘今天沒休假,可我還是需要有人幫我拍照,有請我的老闆兼伴遊小姐,Diana,一起來玩樂啦!

流程一開始先請一位魔術師來進行有關於化學的魔術表演以炒熱氣氛,現在是徒手彈出泡泡~~~

吹出連環泡泡

大泡泡生小泡泡。。。

將泡泡一分為二

現場有個小孩兒追著泡泡玩,不過,依小孩子的身高戳破泡泡後,泡泡水其實會直接滴到臉部甚至是眼睛,是蠻危險的行為,所以工作人員趕緊將小孩兒請到一旁去。

雖然我們都知道今天結合化學的魔術表演,其實就是平常玩的泡泡水加以變化而已。不過,我老闆真的可以認真考慮要不要將泡泡表演融進他的主持節目裡頭少講點話好了,免得講到都快燒聲,還常常被主人家嫌話太多(什麼?!講很多話沒加錢就不錯了,還嫌主持人話多?),哈哈!

化學魔術表演完,接著是科教館館長致詞,介紹與會嘉賓。

這位則是科教館的主任,他幽默風趣的講演,跟一般的公務員比較不一樣,所以我對他印象較深刻,更重要的是,他就是飛閱台灣感恩茶會當天頒獎給我的主任啦!(科教館齊柏林飛閱台灣徵文比賽領獎)

接下來還有個現場操作的化學實驗,模擬大象踩到牙膏(?!)及火山爆發。

現場滿滿的人

揭幕儀式,恭喜探索化學世界開幕啦!

接著我們先去看3D動感電影後,再來好好跟大家分享探索化學世界喔!

要進3D電影院之前,先分散人員在各個小房間集合等開門,但這個小藍房間只有一台吊式小電視,一開始我還以為就是站在這看小電視,不會這麼陽春吧?而且一進來這密閉空間其實會有點焦慮,因為完全不知道下一步要幹嘛?只能先戴好3D眼鏡玩拍照,哈哈!

我拿著探索化學世界限定版的環保袋很像要去買菜~~~

看到地上的黃色虛線吧!不要站在黃色虛線內喔!原來我們在小房間是等待開演前工作人員從這把門推開啦!

老闆說這椅子好像按摩椅

我個人覺得比較像洗頭髮躺洗的fu

這次3D動感電影的內容是搭著一台破冰機一路衝衝衝,跟著前方的冰塊在冰道上碰撞,然後結局在一個很令人狐疑的地方,害我一直覺得是我太沒慧根還是怎樣的。這”按摩椅”會跟著模擬碰撞的過程,也就是整路一直從頭搖搖撞撞到尾,所以是比現今電影院裡的3D電影還要身歷其境,孕婦或小孩或容易頭暈身體不適者不適合觀賞,因為連我那不天不怕地不怕的老闆都說他快吐了…不過是個挺特別的體驗啦!

接著再將鏡頭轉回探索化學世界的現場~~~化學世界一進來就可以看到一個很大的立體俯瞰空間,於小螢幕上點選房間內的東西,透過樞紐將所選的東西放大,可以看到放大後的顯微世界。

探索化學世界內有一個化學演示區,大家對這畫面應該很熟悉吧?!國高中的化學課應該多多少少都有做過化學實驗吧!今天化學老師要帶我們看的是煙火為什麼可以施放出很多不同的顏色?那是因為不同的金屬化合物然燒後會產生不同的顏色,而且這些金屬化合物取得不易,價格也不是很便宜,所以在大節日施放的煙火價格不菲都是因為這些原因呀!

這個化學元素週期表應該也不陌生吧!皮鎂鈣思蓓蕾、害奶雅克山東,最少要記到聯考理化科走出考場後才能忘掉呀…

不過,現在很流行圖像記憶法,科教館的探索化學世界特別從英國引進65種實物元素將死板板的文字元素週期表變成實物對照表,讓學生在學習化學的同時增添實物記憶的樂趣。對於我們這種已經沒在考試不會再碰週期表的人來說,看到這面牆則是先想起小時候背誦的記憶,接著看到實物會一直挖挖叫,呵呵!

接下來我們來到廚房區,這區塊的螢幕底下有個轉盤,備有很多廚房會看到的生活化學溶液,您可以選擇不同的溶液倒進燒杯裡模擬看看會不會有化學反應。這台操作的方式是先轉動下方轉盤,找到兩個要交互作用的溶液之後,螢幕會出現溶液的圖片,接著要用手觸控螢幕,將溶液倒進燒杯裡頭,觀察變化。不過,現在小孩兒都知道用手觸控螢幕,如果是我小時候,一定傻傻地站在螢幕前看,這次也是因為一旁的小孩兒先用手觸控螢幕之後,我們才知道要這樣玩。

這一區是廚房裡的一些化學變化,例如:牛肉如何鎖住肉汁?如何做出仿魚子醬?還有阿冠愛吃的棉花糖呀~~~不過,這區都是模擬的,沒有辦法摸到真實的食物(流口水…)。

再來是廚房裡常見的”香味”,常在新聞上看到XX食物裡並沒有XX成分,例如:卡德蘭膠偽魚漿新聞,只要使用成本較低的卡德蘭膠加上任何你想要的味道萃取物,可能還能做出比原始食物還好吃的食物;真的像假的,假的變真的,偽製食物,無所不能,壹電視這集節目雖然好可怕,但我看好多遍…

這離心力原理應該不用多做解釋,很容易懂吧!

這題是觀察熔化速率,照說明上的文案來看,其實看不太懂意思,但我換句話說,不同物質在不同的溫度下會改變其狀態,今天預設同樣都在40℃的溫度下,請試著觀察物質溶化的狀況,石蠟在26.8℃就會熔化,所以右下方照片裡的石蠟已經熔化;而中間的低溫焊接金屬在38.4℃就會熔化,所以也有微微的變化;唯有最右邊的黃銅,無動於衷,因為溫度還沒到達黃銅的熔點84.5℃

不過,我們當時在現場對這台機器摸索很久,而且還聞到怪味道,一度還以為它壞了,因為機器左方有一個圈圈,右方有一個食指觸控圖示,我們並不知道到底要按哪邊,先對著觸控的手指頭按了一下,但剛開始沒反應,又對著左邊的紅色圈圈戳了好幾下,還是沒反應,想說可能壞掉了,就轉頭離開。

後來跟志工老師們反應才知道,原來這裡的操作方式就是先觸控一下食指的圖示之後,左方的紅色圈圈就會亮起,接著需要觀察一段時間,石蠟才會漸漸熔化。但是如果沒有特別標示要請大家等個幾分鐘的話,應該又是被按完之後,不知道要看哪裡,大家又默默地離開,然後下一組人又來,一直在食指圖示與紅色圈圈的地方狂按,不知道其實已經在做化學變化了。

這題我們主要是在一旁看一個媽媽帶小孩兒全程操作,除了要很有耐心之外,我發現,我在操控這種螢幕的技巧上沒有小孩兒來得俐落,還顯得很手殘,是因為沒有經過長時間智慧型電子儀器的訓練造成的嗎?

這個呢?上面的說明是在解釋”螢光”與”磷光”的不同,可是我實際上操作看到的是,同樣的物質在不同的光源照射下,上面可以看到螢光的出現,下方則沒有動靜。但我回家在寫文時又仔細地思考了一下發現,其實如果要對照上方的文案說明,正確的操作應該要讓光源照射在物體上持續一段時間後再移開,接著觀察有的物質移去光源後會持續發光,有的則不會。不過,在現場沒有很多的說明,一般的小孩兒應該也沒有很多的耐心讓光源照在物質上很久,大概要等我下次再去的時候再來實際操作實驗看看,哈哈!

這個東西應該是全場大概最好操作也說明最詳細的一個,但是,有時候看到小孩兒很粗魯的操作著,就會擔心它會不會很快也要面臨進場維修的命運了?

化學中常見的冷凝分離技術

這個就是利用光源照射來看X色+Y色會變成Z色的例子

接著我們不是來到購物台嘿!因為阿冠曾在購物台上看到這種讓玻璃不起霧的產品,曾經有動念想要買來試試看,哈哈!如果照說明看來是說在玻璃塗上一種塗料後應該有塗料的那邊不容易起霧或沾水滴,不過,又是我沒有慧根觀察不太出來的一題了(泣…)

經過上面的說明,知道這台要按哪裡齁?只要將手指頭輕輕觸控那個食指圖示的地方就行了。

接著氫氣跟氧氣就會開始產生變化啦!但是這題一樣說明不太清楚,不過還好國中的化學課有做過類似的實驗,我稍微還懂得原理。但是這台的食指圖示按完之後,一旁沒有亮紅燈,新來的同學會不知道到底現在是正在化學變化還是要一直按著食指圖示…

不插電的摩天輪好期待呀!但是他過熱壞去了…後來就直接由親切的志工老師口說解釋給我們聽,雖然沒有操作,但還是有瞭解這個原理。

這個伽利略溫度計在說明的文案上有講解利用氣體熱漲冷縮的原理來觀察外界溫度的變化,不過,說明看完之後,不知道要如何操作。如果不是因為剛剛在不插電摩天輪遇上熱心志工老師也來這邊幫我們解說的話,我們這題又要被扣分了,也因為經過志工老師的解釋,我們終於把館內的操作選項搞懂了(都快看完才搞懂…)。剛好我們即將離開,看到一個媽媽帶著小孩兒來玩這台,一開始跟我們一樣不知道如何操作,但我跟老闆就是很愛獻寶,立刻現學現賣,把剛剛志工老師教我們的東西再講解給那個媽媽聽,很有成就感的說(因為我們剛剛失敗了很多次,現在終於能夠教別人了)。

這一區堪稱是探索化學世界生意最好的一區了!雖然只是模擬化學試驗,但是過程比較有趣,能夠讓小孩從頭到尾做一次實驗,雖然是利用感應式的模擬方塊在螢幕上做化學實驗,但是在沒有專業人員的陪同下,這是最安全的化學實驗操作方式了!在現場時,通常都是讓給小孩們操作,大人們在一旁很緊張的吶喊跟拍照,哈哈!

這兩個區塊相對其它能夠實際操作的互動區來講,吸睛度就顯得弱勢許多了。

太粗魯,壞去了,輪到我的時候就沒得玩,只好通報志工老師…

紅色箭頭的那個白色圈圈,繩索放下時可以浸泡在泡泡水裡,繩索向上拉時,可以產生超大泡泡將人包住,但是也壞去了,我們趕緊通知志工老師請施工單位維修…

這個就是剛剛說的不插電摩天輪的原理,但是太熱,垮掉了,我們玩到這台時,已經先關電休息…

這是人體彈珠台,我覺得還蠻有創意的,先從底下的拉棒彈出彈珠(食物)後,吃進嘴裡後開始在不同的器官進行不同的化學變化,但我都還沒玩到就壞去了…

我覺得這個探索化學世界的理念設計很棒,要用比較和藹可親的方式,讓小孩及大眾們學習艱澀難懂的化學,除了在說明的看板與實際操作上有時候像我們這種沒慧根的人會看不懂之外,科教館一般來的都是年齡層較低的學生們,有時候不當的操作也會使得器材的毀損率過高,希望未來有機會來看展的話,大家要溫柔一點對待他們呀!

其實,除了東西損毀率超高之外,很多說明也都不是很容易懂,不然就是內文與操作上有落差,如果一旁沒有志工老師的說明,很多化學變化我真的都會把開關打開之後然後就默默離開,啥變化都沒看到呀!

整場看下來,我跟老闆常常會冒出疑惑,不知道您有沒有也發現有的主題怎麼好像是物理不像化學?但其實物理化學本來就不分家,不要太去在意是物理還是化學啦!因為光這些東西要玩就夠你玩的了!

呼!終於看完啦!對耶!還沒吃東西!跟老闆一塊到士林站的北極光主題餐廳祭五臟六腑(已經是下午茶時間了),順道一提,只要帶著科教館當天參觀特展的票根來北極光用餐的話,都可以打九折喔!

探索化學世界的限定版禮物,剛好我正缺一個這樣大小的硬挺提袋,感恩入手~~~

最後一個好康消息:102/02/28前,試營運期間填寫參觀問卷還可以抽「看得到的化學」一書,讓化學知識帶著走。寒假及春假連假,除了外出旅行,也可以安排來場知性之旅吧!

因為小孩兒應該不會來看我的部落格,所以如果爸媽帶著小孩兒們到科教館參觀探索化學世界的話,建議先跟著志工老師們晃一圈,志工老師很多都是學校老師退休後來這邊解說導覽,經過解說能更瞭解使用方式並減少損壞,除此之外,也要教導小孩兒愛惜公物耐心觀察,因為化學變化有時候很迅速,但有時候卻也要一些時間的觀察。

好啦!我終於整理完了,這篇一開始卡關卡得好嚴重,後來半夜文思泉湧…

我跟老潘說:「我快把觀展心得寫成化學報告了…

老潘說:「我知道啊!你係肖ㄟ…
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  1. 這篇文章讓我又回顧了那天的參觀情況,
    尤其是看3D那段,感覺我的頭又暈了一次…@@
    看到文章最後,我笑了~~
    「你係肖ㄟ」哈!!老潘真妙…
    版主回覆:(01/13/2013 01:26:06 PM)
    光看我描述就可以頭暈了,當天你應該差在沒吐出來吧!
    真的老潘常常一句就命中要害~~~

  2. 那個3D劇場,我們一天看了兩場,寶貝媗看得很開心唷! 冰塊這場有夠刺激的,我叫得比寶貝媗還大聲,超像在坐雲霄飛車!
    其他樓層的常設展有些東西也都因為使用不當壞了,我看有些小孩真的超粗魯的,亂搖亂晃使用,不壞也難! 只能說家長要教導好小孩,小心使用才有用!
    版主回覆:(01/09/2013 02:31:07 PM)
    我自從國小三四年級坐雲霄飛車(九族文化村的太空船,沒有翻轉的那種喔!)下來流鼻血後,就不從事刺激性活動了…
    對呀!我也有去別的樓層玩過,簡直就像在檢查哪些東西壞掉咩!很可惜!

  3. 結論:
    1.哇拷!! 那電影院裡的椅子坐起來一定很舒服吧!!?? (如果是靜止狀態的話)
    2.那個卡什麼德什麼蘭膠實在厲害~~
    3."冷凝分離技術"很像是製作香水的蒸餾法!!
    4.怎麼讓玻璃不起霧我不知道, 但我們有在游泳的人都知道, 要讓泳鏡不起霧, 就是在泳鏡的內面塗上自己的口水, 下水後清清楚楚~
    5.說主題是物理還是化學, 我倒覺得好像是"收集控"這點喔!! XDD
    版主回覆:(01/11/2013 09:26:26 AM)
    1.是的,如果頭部的地方可以再高一點會更舒服!
    2.我想到小時候喜歡玩那種ㄉㄨㄞㄉㄨㄞ的毛毛蟲玩具…
    3.是呀!照片中示範的就是精油。
    4.難道,那一題是叫我們自己塗自己的口水在上面?!
    5.母哈哈哈!逃不過你的法眼~~~

  4. 阿冠很適合當生化老師啊,
    解釋的圖文並茂、深入淺出,
    國中這些都是我的罩門,
    尤其看到化學元素週期表就先昏倒給他看!
    版主回覆:(01/11/2013 09:28:20 AM)
    咳咳~(整理領子ing…)是真的齁?那退休後可以到科教館當志工了,哈哈!(啊我會有退休的這天嗎?)
    不過我也是個畢業後就把自然組課本全丟光的正統社會組人(推眼鏡),但我的文科課本從國中到現在還留著呢!

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